Игра проводится по типу «лото». Взрослый берет маленькую карточку, называет ее, не показывая ребенку, ребенок ищет изображение на большой карте, показывает его. Если картинка найдена правильно, ребенок получает маленькую карточку и закрывает изображение. Если картинка найдена неправильно, маленькая карточка остается у взрослого.

Картотека составлена по материалам сети интернет и пособий:

• Максаков А.И., Куликовская Т.А. Л-л-лычащие скороговорки.
• Куликовская Т.А. Забавные чистоговорки. Мы говорим правильно.
• Алифанова E.A., Егорова Н.Е. Логопедические рифмовки и миниатюры. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп.
• Алифанова Б. А., Егорова Н. Б. Логопедические упражнения в рифмах. Пособие для родителей, логопедов, воспитателей
• Козловская О.Б. Учим звуки [л]—[ш], [л]—[ж], [л]—[в]: задания на авто­матизацию произношения звуков.
• Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы / авт.-сост. Л. Е. Кыласова.

Картотека включает 25 стихотворений, насыщенных звуком [л], к каждому стихотворению подобрана картинка.

Сказка состоит из 7 предложений. К каждому предложению подобрана картинка.

Игра состоит из 69 слайдов. Ребенок выбирает букву (Б, В, Г, Д, К, М, Н, П, Т, Ф, Х). На слайде появляется открытый слог с выбранной буквой. Ребенок читает слог, нажимает на него и переходит к следующему слайду. После прочтения шести слогов можно выбрать новую букву.

Игру можно использовать не только на этапе обучения чтению слогов, но и для активизации речевого подражания неговорящих детей.

Рассказ состоит из 7 предложений. К каждому предложению подобрана картинка.

Картотека составлена по материалам сети Интернет.

Картотека составлена по материалам сети интернет и пособий:

• Куликовская Т.А. Шипящие скороговорки.
• Максаков А.И., Куликовская Т.А. Язычок ш-ш-шипит.
• Гурин Ю.В. Ученые утята.
• Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки Ч, Щ.
• Алифанова Е.А., Егорова Н.Б. Логопедические рифмовки и миниатюры.

Картотека включает 30 стихотворений, насыщенных звуком [ч], к каждому стихотворению подобрана картинка.

Омельченко Л.В., Злобина С.Е. Наставническая практика «IT-Маяк»: развитие ИКТ-компетентности педагогов ДОО // Внедрение IT – технологий в систему дополнительного образования: актуальные вопросы теории и практики»: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Россошь, 2024. (с. 48-49)

«Логопедический журнал»: развитие речевой и творческой активности дошкольников с нарушениями речи // Деятельностная педагогика и педагогическое образование: Сборник тезисов XII Международной конференции «ДППО-2024» / Под ред. А.В. Боровских. – Воронеж: ВИРО, 2024. – 214 с. (с.116-117)

Картотека составлена по материалам пособия Е.Янушко "Помогите малышу заговорить!", а также сети интернет.