Родителям рекомендуется:

• познакомить ребенка с перелетными птицами (скворцом, ласточкой, журавлем, соловьем, стрижом, жаворонком, гра­чом, аистом, кукушкой);
• рассмотреть  изображения  этих  птиц  на  иллюстрациях, обсудить их внешний вид и отличительные признаки;
• рассказать, откуда птицы к нам прилетели;
• во время прогулок научить ребенка узнавать грача и скворца;
• учить ребенка бережному отношению к живой природе;
• обратить внимание на сезонные изменения в природе.

Поиграйте с ребенком в игры "Один-много", "Назови ласково", "Назови птенца", "Путешествие ласточки".

Родителям рекомендуется:

• поговорить с ребенком о том, какое время года насту­пило;
• во время прогулки в парке обратить внимание на изме­нения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
• назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц — март;
• понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.

Поиграйте с ребенком в игры "Один-много", "Назови ласково", "Подбирай, называй", "Почему?".

Родителям рекомендуется:

• рассказать ребенку о празднике 8-е Марта – кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»,
• научить ребенка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду;
• побеседовать с ребенком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача;
• объяснить ребенку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы.

Поиграйте с ребенком в игры "Один-много", "Назови ласково", "Скажи наоборот", "Кому что нужно для работы".

Родителям рекомендуется:

• Рассказать малышу о празднике: кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день.
• Рассмотреть вместе с ребенком в газетах, журналах, книгах иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии.
• Познакомить ребенка с некоторыми видами военной техники.
• Изготовить совместно с ребенком поздравительную открытку для папы, дедушки.

Поиграйте с ребенком в игры "Один-много", "Образуй новое слово", "Отгадай", "Покажи картинку".

Родителям рекомендуется:

• Показать ребенку корреспонденцию, которую вы вынимаете из почтового ящика: газеты, журналы, письма, открытки. Рассмотреть их с ребенком.
• Показать ребенку письмо, почтовую марку, конверт, телеграмму, прочитать, откуда письмо, телеграмма. Рассказать, как письмо и телеграмма попали в ваш дом из другого города.
• Показать, как написанное письмо вкладывают в конверт, запечатывают, пишут на конверте адрес, опустить письмо вместе с ребенком в почтовый ящик.
• Рассказать ребенку о профессиях работников почты (почтальон, телеграфистка).
• Предложить ребенку самостоятельно вынуть из почтового ящика корреспонденцию и сказать, что пришло по почте.
• Вместе с ребенком сходить на почту, где обратить внимание на труд почтовых работников.